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教育单独讨论:替代的是哪一项教学工作?
先做现场判断,再展开证据。比较具体任务,判断AI已经走到哪一步。
先做现场判断,再展开证据。比较具体任务,判断AI已经走到哪一步。
三项可对照的教育研究
年月为公开发表时间;具体研究实施期见节点。点击研究节点查看教学效果。
本库与北大材料:来源辨认
本库清华清单提供场景分类,北大相关指南提供应用框架,教育实验提供成效数据。
本库:清华大学AI赋能教育教学十大功能场景清单
正文题为《人工智能赋能教育教学功能清单》,涵盖学伴、备课、题库、批改、管理、数字人、知识图谱、资源、课堂和智能体协作。此页拆出教师辅导,并增加本讲座考情实操。
打开本库PDF副本 ↗ · 清华官方应用介绍 ↗北大相关候选:《高等教育AI教学应用边界指南1.0》
已核对封面和编委页:2024年11月,数智教育发展国际大学联盟编,主编单位为联盟秘书处,编委包括多位北大教师。提供AI助构、助教、助评、助学等应用边界,用于界定应用方式与责任。
查看指南原始PDF ↗北大网站转发:北京市教育领域人工智能应用指南(2024)
北大实验室页面说明,其由北京市教委委托、北京教科院牵头并联合有关机构研制;提供北京市教育应用的指导框架。
查看候选报道 ↗转入实操
从试卷到考频图:先让大家判断自动化程度,再实际完成提取、归类、核验和统计。以完成证据修正层级判断。
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